Zabezpieczenie społeczne - Sikorska-Dzięgielewska Krystyna - Egzamin

1. Czy edukacja jest dobrem publicznym? Uzasadnij swoje stanowisko. Nie, jest dobrem merytorycznym gdyż nie spełnia wszystkich cech dobra publicznego (nieodnawialność, niewykluczalność, niekonkurencyjność). Jest to dobro merytoryczne, ponieważ do korzystania z niego zachęca państwo, ponieważ jest ono użyteczne dla państwa. 2. Stopa bezrobocia rejestrowanego w kwietniu 2015r. wynosiła 11%. Podaj interpretację tego wskaźnika. Oznacza to, że w kwietniu 2015r 11% osób, spośród wszystkich aktywnych zawodowo było bez pracy. 11 osób na 100 pozostawało bez pracy. 3. Wskaż 4 elementy realizacji sprawiedliwości (ze wskazaniem na poziomą i pionową) w odniesieniu do ubezpieczenia od bezrobocia w Polsce. a) Pozioma -> Składka na fundusz pracy płacona jest w wymiarze % od zarobków, bez górnej granicy -> Zasiłek przyznawany jest zgodnie z normą minimalną – trzeba przepracować przynajmniej 365 w ciągu 18 miesięcy by go otrzymać -> Każdemu przysługuje równe świadczenie niezależnie od otrzymywanych dochodów, istotny jest czas pracy b Pionowa: -> Składka na fundusz pracy płacona jest w wymiarze % od zarobków, bez górnej granicy (ludzie zarabiający więcej zapłacą więcej, a otrzymają takie same świadczenie) -> 4. Na czym polega idea flexicurity ? Wskaż cztery jej zalety. * łatwość w znajdowaniu nowej pracy *poczucie bezpieczeństwa w przypadku utraty pracy *sprzyja podnoszeniu kwalifikacji zawodowych *pozwala pracodawcą na łatwe zatrudnianie i zwalnianie pracowników * Rozwijanie się niestandardowych form zatrudnienia * Ułatwia znalezienie nowego, dostosowanego do rynku pracy pracownika * Zapewnia wysoką 5. Jak można rozumieć sprawiedliwość poziomą w edukacji (trzy rozumienia) i jakie to rodzi konsekwencje dla działań państwowych -> Każdy ma równy dostęp do świadczenia (szkoły publiczne), niezależnie do tego skąd pochodzi. -> W szkole każdy ma równe szanse, liczą się jego wyniki (w przypadku stypendium) a nie „zaplecze finansowe” -> By zaliczyć dany etap w edukacji zostały ustalone normy minimalne (np. by zdać maturę, trzeba otrzymać 30% ze wszystkich 3 podstawowych egzaminów, by zostać magistrem trzeba obronić pracę magisterską).